Tag Archives: Computational Thinking Unplugged

Artikel

Microteaching Materi Computational Thinking Unplugged 2021 (Sharing Session)

Pada Bulan Januari 2021 lalu telah diadakan sharing session tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan juga pelaksanaan microteaching. Pada sharing session terkait microteaching, dipaparkan sebuah soal Computational Thinking Unplugged yang cukup menarik, yang pada dasarnya merupakan soal berkaitan dengan image representation. Pemaparnya adalah Ibu Retno Uly Nevyanti, S.Pd., yang merupakan guru di SD Plus Hang Tuah 4, Jakarta Selatan.

Cuplikan pemaparan tersebut dapat dilihat pada tayangan video berikut ini.

Artikel

Pengenalan Computational Thinking Unplugged

Computational Thinking Unplugged atau Berpikir Komputasi Tanpa Menggunakan Komputer, adalah suatu istilah yang berkaitan dengan CT atau Berpikir Komputasi sendiri. Umumnya materi berkaitan dengan CT-Unplugged disampaikan untuk para siswa pada saat pendidikan dasar. Bentuknya biasanya berupa permainan yang terdapat aspek-aspek CT di dalamnya.

Adanya CT-Unplugged ini pada dasarnya adalah untuk memperkecil kesenjangan atau gap yang dapat muncul akibat keterbatasan infrastruktur komputer. Sehingga di masa depan, para siswa tetap dapat menggunakan teknologi dengan aspek berpikir komputasi di dalamnya tanpa kesulitan, lantaran sudah pernah mendapatkan pola-pola semacam itu dalam bentuk CT-Unplugged.

Untuk lebih jelasnya, terkait pengenalan CT-Unplugged dapat dilihat pada video berikut ini.